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O Processo Educativo

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DescriçÃo do Produto

Este livro é um dos resultados de um processo que completa dez anos, justamente quando a Escola Israelita Brasileira Salomão Guelmann festeja seus setenta anos de existência. É uma coincidência, ou talvez não... Escrever um livro foi uma idéia que surgiu ao final de um encontro pedagógico, em um momento de avaliação. Creio que todos pensaram que não passava de uma idéia, porém, dois anos depois, renovados após algumas dificuldades, decidimos enfrentar teclados, papéis e dialogar profundamente com o saber construído até aqui. Traçamos um cronograma ousado, em que em cinco meses, deveríamos ter em mãos o “boneco” do livro. Decidimos, em plenária, os objetivos, o sumário, definimos algumas tarefas, organizamos equipes e começamos a gestação do livro que hoje você tem em suas mãos. Desejávamos com o livro, a princípio, ajudar novos professores; mostrar o que acontece na escola; ter um pré-texto para retomar Horaá Mut’emet; sistematizar o conhecimento; buscar o que se sabe/e o que não se sabe. O livro deveria refletir uma malha de conhecimento – uma práxis. É sempre difícil para quem chega compreender o caminho percorrido anteriormente. Acreditávamos, naquele momento, que um livro poderia dar conta desse vazio, facilitando a compreensão do jeito de ser e fazer educação, para novas famílias/alunos, como também, para novos futuros integrantes da equipe docente. No entanto, muito mais do que preencher possíveis espaços vazios, a escrita do livro foi se tornando. A sistematização necessária para escrever algo fez com que a equipe se desorganizasse e fosse em busca de elementos teóricos e práticos para dar conta de fazer um relato consistente. Estas eram as finalidades do livro que foram discutidas em plenária no dia 25 de outubro de 2004, e que consta do planejamento do encontro. In portfólio de Simone Carlberg. O medo da crítica externa permeou-nos alguns momentos e talvez seja, para alguns integrantes, ainda um fantasma. Porém, o que desejamos mesmo é contar para outros educadores a riqueza de uma experiência grupal, que, com todas as contradições que vemos e as que não vemos, não pode se perder pelo tempo. O diferencial desse livro está justamente aí: de ter sido escrito por um grupo de vinte e nove pessoas que, encontrando-se quinzenalmente durante cinco meses, conseguiu organizar e sistematizar a experiência de dez anos. Muitos temas não foram abordados, uma vez que fizemos opções por aqueles que consideramos, no momento da escolha, como os mais importantes. No entanto, talvez tenhamos material para outros artigos, como por exemplo, os projetos diferenciais, dentre eles o projeto “é chegada a hora de mudar”, onde procuramos trabalhar com a mudança, com a passagem, com a perda, com o crescimento. Projeto voltado para os grupos que vivem a expectativa de mudança: do Jardim III para a 1ª série; da 4ª para a 5ª série; e ainda da 8ª série para o “mundo”. Ou ainda, o projeto Mitzvá2 , que procura sensibilizar a todos através de ações solidárias e cooperativas; ou ainda a forma de administração pedagógica implantada em 1995, através de Conselho Diretor e que, sem dúvida, faz e fez toda a diferença para chegarmos a este livro.

Autor: Simone Carlberg
Editora: Pulso
Acabamento: Brochura
Paginas: 176
Edição: 1
Ano: 2006
ISBN: 85-89892-32-8

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