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PROCOMLE Protocolo de Avaliação da Compreensão de Leitura

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por: R$150,00 no boleto
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DescriçÃo do Produto

O Protocolo de Avaliação da Compreensão de Leitura é indicado para escolares do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Pode ser utilizado por professores e coordenadores pedagógicos em contexto educacional de forma coletiva, e por fonoaudiólogos, psicopedagogos e psicólogos, em contexto clínico. A aplicação do protocolo tem a finalidade de identificar que tipo de dificuldades apresentam aqueles escolares que, apesar de lerem com proficiência, não conseguem responder perguntas sobre o que leram no final da leitura de um texto, como também verificar em quais níveis da estrutura do texto encontram-se estas dificuldades, sendo possível, assim, caracterizar o perfil e classificar o desempenho do escolar em compreensão de leitura.
MATERIAL: O protocolo de avaliação está dividido em três partes: Primeira parte: é o Manual Introdutório com a descrição dos procedimentos utilizados na construção do Instrumento, que foram distribuídos em fases, sendo: Fundamentação Teórica, Etapas de Construção do Instrumento, Procedimentos para a Validação e Critérios de Normatização;  Segunda parte: contém um Manual de Aplicação, que apresenta a descrição dos procedimentos gerais de aplicação e as instruções específicas para a aplicação coletiva e aplicação individual, como também os dois textos narrativos e os dois textos expositivos com suas respectivas folhas de respostas (contendo a resposta correta assinalada) para uso do aplicador ; Terceira parte: Caderno de Aplicação com os textos em folhas separadas com suas respectivas folhas de respostas que devem ser entregues ao escolar para a avaliação e também as folhas para correção e as anotações das quantificações das respostas para cada tipo de pergunta de cada texto, sendo esta de uso exclusivo do aplicador;  CD: contém a terceira parte do protocolo para impressão.
CONSIDERAÇÕES SOBRE A APLICAÇÃO : O protocolo é formado por quatro textos: dois textos narrativos e dois textos expositivos. Sendo um texto narrativo (N1) e um texto expositivo (E1) utilizados para a primeira aplicação a fim de verificar o desempenho em cada tipo de pergunta (pergunta literal e inferencial relacionadas a microestrutura e a macroestrutura do texto), seja na forma coletiva no contexto educacional, seja na forma individual, no contexto clínico. Os outros dois textos, um narrativo (N2) e um expositivo (E2) devem ser utilizados para aplicação após procedimentos de intervenção a fim de comparar o desempenho pré e pós intervenção.
Sumário:
PARTE 1  : Fase 1 - Fundamentação teórica  ;  Fase 2 - Etapas para a Construção  ;  Fase 3 - Validade do Portocolo
PARTE 2 : Manual de Aplicação : 1 - Instruções para a aplicação coletiva  ;  2 - Instruções para a aplicação individual  ; 3 - Textos narrativos e textos expositivos para a aplicação  ; 4 - Folha de respostas de cada texto com indicação das respostas corretas
PARTE 3 : Caderno de Aplicação : 1 - Texto Narrativo 1 (N1)  ;  2 - Folhas de Respostas do texto N1 ;  3 - Texto Expositivo 1 (E1) ; 4 - Folhas de Respostas do texto E1  ; 5 - Texto Narrativo 2 (N2)  ; 6 - Folhas de respostas do texto N2  ; 7 - Texto expositivo 2 (E2) ; 8 - Folhas de respostas do texto E  ; 9 - Folha de correção e anotação das respostas para cada tipo de pergunta.


Autor: Vera Lúcia Orlandi Cunha e Simone Aparecida Capellini
Editora: Booktoy
Acabamento: Brochura e Espiral
Paginas: 3 Volumes
Edição: 1
Ano: 2014
ISBN: 9788565027052

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